全新型人才培养模式

CDIO工程教育模式

CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate) ,以产品研发到产品运行的生命周期为载体 ,让学生以主动的、 实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。以综合的培养方式使学生在工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力这四个层面达到预定目标。
将CDIO应用到bwin必赢手机版登入职业教育的教学过程中,结合“学历教育+bwin必赢手机版登入职业技能教育+bwin必赢手机版登入职业素质教育+在校实习+创新创业教育”五位一体的办学模式,力求打造适应“bwin必赢手机版登入+”新形势,具有最新思维和技能的应用技能型人才。

全新型的教学模式

微课平台尝试

利用打造前程微课平台,共同构建选修、兴趣课建设,通过在线课堂实现专业拓展和选修课学生自选,构建各校各课程通用,推动可控制的自学课程新模式,在河南省高校建立首家课程学习平台。

云课堂(翻转课堂)实验

推动“二段四步十环节”模式的反转课堂,重新构建学习流程,让学生掌握“自我学习、终身学习”的能力。课堂更改为学生和教师互动和个性化沟通的场所,所有的学生都参与到学习中,教师脱离繁重的授课,改变角色为导师。

成立书院

实现学生自我管理,通过书院制,导师关注到学生日常生活当中,帮助学生构建起自我管理体系,帮助学生的成长成才。集全院之力,构建支撑学生全面发展的课外培养体系。

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