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河南工学院校区”教学质量月“活动圆满完成

时间:2016-12-13 16:54  来源:教学管理部   编辑:admin   点击: 548

内容摘要:

10月23日,河南工学院校企共建专业项目负责人冀涛老师组织校企合作所有员工进行河南工学院 校企共建专业“教学质量月” ...

10月23日,河南工学院校企共建专业项目负责人冀涛老师组织校企合作所有员工进行河南工学院 校企共建专业“教学质量月”活动方案的学习。

针对河南工学院校企共建专业的发展现状,校区项目部按照点面结合、分层推进、长短并举的监控方式,于10月24日至12月10日之间开展了“教学质量月”活动。目的是通过对教学现状的深入了解,查找问题,分析原因,寻找对策,从而不断提高教育教学质量。

本次活动的指导思想为:加强教学管理,规范教学行为,提高课堂教学效果,打造高效课堂。实现教学管理的科学化、教学行为的规范化、教学常规的制度化、教学评价的多元化。活动的主要内容为“三比”和“三查”,“三比”即比讲课、比评课和比反思;“三查”即查班风、查纪律、查环境。

1、讲课。重点展示教师的基本教学素质,包括教学观念、知识功底、教学设计以及教学组织实施能力,尤其是教学语言、教学组织、教学仪态、教学示范和实验操作等方面的能力。要体现课堂教学的高效性,学生的主体性。

2、评课。即根据评课标准做好相应的记录,围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见,针对教学中出现的优点与不足展开对话,促进反思,探求方法与策略,达到共同提高的目的。

3、反思。是指对教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验、吸取教训,通过教育案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。

4、查班风。主要指师生同学和谐相处,班级学习气氛浓厚,积极创建文明宿舍,班级组织建设完备,班级活动体现创新,班干部核心作用突出等方面。

5、查纪律。主要包括课堂纪律:到课、旷课、早退、课堂;课间纪律;学生精神风貌;请休假制度及管理等。

6、查环境。课前学生卫生情况、职业装、学生是否带食品进入教室、课后卫生、教室桌椅板凳及墙壁、电脑设备的卫生及摆放等。

本次活动分五个阶段进行。

1、宣传发动阶段(10月24日——10月26日)

动员全体教师,比照学科课程标准,钻研教材和教法,严格学生管理,为教学基本功大比武做好充分准备。另外广泛征求教师意见,制定公开透明的实施方案。

2、活动准备阶段(10月26日——10月31日)

讲课教师将课件、教学设计、教具等准备妥当,将每节课都打造成为精品。辅导员及其他参与人员上报听课评课安排表,落实每一节课,将学生管理落实在学生生活学习的方方面面。

3、授课、听课进行阶段(11月1日——11月24日)

教师将每一节课都作为精品课程来对待,听课人员按照听课计划以对学生、对员工、对社会负责的角度进行听课,并将听课意见在本课结束时反馈给任课老师。

4、评课、评班阶段(11月1日——11月24日)

评课分为随堂评课和项目总评,随堂评课即听课人员听课结束后随堂给教师进行教学反馈;项目总评由教务部收集听课记录、评课资料及综合打分结果等安排评定。评班主要是任课教员和其他参与听课人员对班风班纪进行评定。

5、成果整理阶段(11月21日——12月9日)

活动结束后,校区项目部将评选优秀教员、优秀班级等,评选结果将作为年终评优的重要参数之一。教员评定结果在年终评先、晋级中权重不低于50%,辅导员评定结果权重不低于20%。

在河南工学院校企共建专业项目全体员工的努力下,为期七周的“教学质量月”活动圆满完成。经过此次活动,学生们形成了优良的学风、树立了明确的学习目标,养成了端正的学习态度和严明的学习纪律,突出了校企共建专业的人才培养特色,推动学校内涵式发展,保证学风建设取得实效并形成长效机制。

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